中文马克思主义文库 -> 楼国华 -> 直言集（1970）
有感于“新的读书人”
新社会一定发生许许多多新人新事，这是无须说的，否则革命就成为多余的了。下层基础的变革会影响上层观念形态的改变，这是马克思主义的常识。新人新事是否值得宣扬呢，自然值得，因为观念形态的改变不是一夜之间完成的，旧思想旧道德仍会妨碍人的进步（所以原则上我也赞成扫四旧立四新），可是这种宣扬不应该不加审核地人云亦云，也得求一个事理之平，才能对于新思想新道德的形成有所裨益。譬如两只新鲜的蜜桃，几经转手，历时一月，到了越南前线，还不知道这个故事有完没完，便会引起人们疑问，这两只新鲜桃子是不是还可以吃得的？因为作为故事主体的桃子实在不易保持新鲜如此之久，那么本来真实的故事岂不成了神话——奉献给王母娘娘引起金猴垂涎的仙桃了么？（“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”，这两句现实主义与浪漫主义结合的毛主席的诗，正到处给人们广泛地引用。）
新人新事又来了。据说一个贫农的儿子（可惜作者忘记告诉我们他几岁），在解放军中短短时间内已经完全能够活学活用毛泽东思想了，他为了扑救山火，全身烧伤面积达百分之九十，脉搏异常微弱，血压已经量不到，生命垂危，但仅仅住院三天之后，他已要求医生给他读毛主席语录，而且还由医生把语录抄在一张大纸上，让他睁不开的眼睛勉强看到，而且一个字一个字的念，“越念越有力量”。
毛主席语录就是具有这样大的符咒作用。
话说有一天，值班护士在读“毛主席著作选读”，读“纪念白求恩”他这时正俯卧着，他要求和护士一块学习，护士要他等一会翻过身来再学，他认为“别的事能等，学习毛主席的著作不能等”，因此他要求护士大声念，他“要听听毛主席咋说的”。
讲这个故事的人说：“新的读书人志向更高，眼光更远大了。”
“新的读书人”这句话有很大语病，这个贫农的儿子显然不是“读书人”，他是战士，解放军战士：他是接班人，毛泽东思想的接班人；他是英雄，牢记了毛主席的教导，不说一个苦字，不叫一声痛。他当然是新社会里的新人。只是据说故事的人告诉我们，他似乎除了读毛主席的书以外，并无别的兴趣，而且即使在军队中已经活用活学毛泽东思想，在生命垂危中，仍非重读毛主席语录，不足以支持他的意志与力量。
毛泽东思想的伟大作用在此，怪不得阻碍毛选印行的周扬，要处以反革命黑帮之罪了。
读毛主席著作，应该是“苟日新，又日新”的，学而时习之，不亦说乎？毛选四大册，我是不断在研究的，究研他对革命的贡献。但如果我全身被烧伤百分之九十以上的面积时，我一定会昏迷不醒，更不必说读毛主席语录了。
“纪念白求恩”，是每一个中学生必须学习的“老三篇”之一（其它二篇是“为人民服务”“愚公移山”），很短，提倡国际主义利他精神，要求人们向白求恩学习，这篇文字，似乎不必时常复习，也容易记住的，“我再听听毛主席咋说的”，这个贫农的儿子，解放军战士，似乎在养伤期中，竟忘记了过去所学过的了。
把毛主席说过的话到处念，到处贴，我觉得这是对毛主席的侮辱，这表示他的话实在不受人民大众的欢迎，才如此耳提面命，硬生生敲进人们的头脑中去，而且造成一种形势，不买毛选，不读毛选，一定是反革命黑帮，如果四周围的人，人手一编，独独你一个人没有，那你一定成为显着目标，成为十手所指十目所视的罪人了。还有不连夜抢购毛选，免得有反革命或不革命之嫌的么？一切宣传都得有个分寸，过了分，就会变成欺世而媚俗，被宣传的人和事，也变成矫情而虚伪了。
（一九六六，九，二O。）
新的读书人
霜 崖
为了维护人民生命财产，勇敢的用自己身体去压灭山火的解放军战士贺相魁，他是勇士，是英雄，是毛主席的好学生。我觉得他同时也是我们读书人的好榜样，是新的读书人。
贺相魁是贫农的儿子。用旧的教育标准来说，他的知识水平不会太高。但这有什么妨碍？“学以致用”，他在活学活用毛主席著作的过程中，抱定了“学一点，做一点，学到做到，不放空炮”的主张。因此在参加解放军，入伍后短短的时间内，由于这个“毛泽东思想的大学校”的熏陶，他所学到的东西已经足够使他成为一个坚强的战士，一个能创造出动人事迹的英雄了。
活学活用，贺相魁已经完全能够做到了，他该是新一代的读书人的榜样。
旧的读书人，提倡读书要用功，贺相魁这个新的读书人，他读书只有比旧读书人更为用功。我们且看看他的读书生活。
据新华社的通讯报道，当贺相魁为了扑救山火，全身烧伤面积达百分之九十，脉搏跳动异常微弱，血压已经量不到，生命处在垂危中，经过抢救住院三天之后：
“这时，严重烧伤加以水肿，使他身体不能动，两手不能抬，眼睛睁不开，自己不能学，他就请求医生给他读毛主席语录。值班医生俯在床前，轻声给他念道：
“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”
“毛主席的话，句句打动贺相魁的心，他勉强睁开眼，要求说：‘医生，让我亲眼看看毛主席的话吧。’值班医生怕字小看得费力，就把语录抄在一张大纸上，送到他眼前，他高兴得一个字一个字的念，越念浑身越有力量。”
这就是他的读书生活。他的用功情形呢？
因为治疗的需要，他整天俯卧在病床上，浑身疼痛。但他牢记毛主席的教导，不说一个苦字，叫一声痛，始终坚持着。一天，值班护士杨桂兰在读《毛泽东著作选读》，他听到书页的掀动声，忙问道：
“杨护士，你看什么？”
护士说：“学习《纪念白求恩》。”
他说：“咱们一块儿学吧？”
他解释说：“你俯卧不舒服，等一会翻过身来再学好不好？”
可是，贺想魁认为别的事情能等，学习毛主席的著作可不能等，因此要求护士说：“不怕，你大声念罢，让我再听听毛主席咋说的。”
这就是贺相魁在重伤治疗期间还这么用功读书的情形。
从前旧的读书人用功读书，“头悬梁、椎剌股”，为的是要学中状元，光宗耀祖，荣华富贵；现在新的读书人在疗伤期间仍坚持这么用功读书，为的是要锻炼成一个坚强的革命战士，建设社会主义的幸福新社会。比起旧的，我们新的读书人志向更高，眼光更远大了。
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