论青年共产主义教育问题

　　要想正确地探讨青年共产主义教育的性质这个问题，首先必须明确共产党员应该是一种什么样的人，明确共产党员应该知道的奋斗目标和行动的方法。
　　共产党员首先是一个社会的人，他具有非常强烈的社会本能，希望大家生活美好、人人幸福。
　　共产党员可能出身于社会上的不同阶级，不过共产党员大多数出身于工人。为什么呢？因为工人的生活条件培养了他们的社会本能。集体的劳动（其成就大小取决于大家努力的程度）、共同的劳动环境、共同的思想感情、为改善人类生存条件而进行的共闻斗争——凡此种种，都使工人彼此亲密无间，使他们被一种阶级的团结感情联系在一起了。我们再来看看资本家阶级，这个阶级的生活条件完全不同。由于彼此竞争，使得每一个资本家都首先把别的资本家看作一个应当打垮的敌手；工人在资本家眼里只不过是应该为他这个资本家创造利润的“一双干活的手”而已。当然，为了共同反对工人阶级，资本家也联合起来了。但是，工人之间不存在利益分配问题，因此，他们的那种内在的团结，他们那种整个集体的融洽无间，在资本家阶级中是没有的。资本家的联合不断受到竞争的威胁。因此，工人中有强烈社会本能的人所在都是，而在资本家中间这种人却是绝无仅有的。
　　社会本能具有重大的意义。它常常能帮助我们找到正确的出路，帮助我们走上正确的道路。正因为如此，俄共在清党时特别注意某一个党员是否工人出身。工人出身的人比较容易纠正错误。我们俄国的知识界看到，由于阶级本能的关系，工人们很容易明白的东西，知识分子要费尽九牛二虎之力才能弄明白，因而在九十年代末叶以及二十世纪初期（1896~1903年）出现了一种过分夸大阶级本能的意义的倾向。《工人思想》（社会民主党的一份秘密报纸）甚至认为不是工人出身的人就不能成为社会主义者。由于马克思和恩格斯都不是工人，《工人思想》就说：“我们不需要马克思和恩格斯之流的人！”
　　阶级本能（在工人阶级内部，它跟社会本能是一致的）是成为共产党员的一个不可或缺的条件。它是一个不可或缺的条件，但并非唯一的条件。
　　共产党员还应该知道很多东西。首先，他应该了解周围的动向，应该了解现行制度的结构。俄国工人运动刚刚兴起时，社会民主主义者首先关心的是在广大群众中传播克斯坦所著《谁关心什么》、《劳动日》等等一类的小册子。但是只了解资本主义制度的结构还不够。共产党员还应该研究人类社会发展的规律。他应该了解各种经济形态的发展史、所有制发展史、社会分化为阶级的发展史以及国家形态的发展史。他应该懂得它们之间的互相制约性，知道一定的社会制度怎样产生一定的宗教和道德观念。共产党员既然懂得了人类社会的发展规律，就应该清楚社会发展的方向。他不应该把共产主义只是当作一种理想的制度（在这种制度下，不是把一部分人的幸福建筑在另一部分人的痛苦上）；他还应该懂得，共产主义是人类必然要实现的制度。因此，共产党员应该为实现这种制度扫清道路，促使它最快地到来。
　　在俄国工人运动初期出现的一些工人小组中，往往也学习旨在阐述现代社会结构的政治经济学，学习文化史（文化史跟一般历史讲述不同，后者往往是各种历史事实的堆砌）。正因为如此，所以在当时的工人小组中都阅读马克思的《资本论》第一卷和恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》。
　　1919年，在尼日戈罗德省的拉波特卡村，我曾经听到这样一件事。有几位教师告诉我，他们在二级学校讲授政治经济学和文化史，说学生们一致要求在二级学校里开设这两门课。
　　在伏尔加河畔的一个村子里，所有居民从事的都是伏尔加河流域的小手工业和农业，那里的农村少年怎么会产生这种强烈的学习要求呢？显然，这是由于某一位过去参加过工人小组的工人，在拉波特卡村培养了人们对政治经济学和文化史的兴趣，他给儿童们指出了他们需要掌握什么样的知识。
　　但是俄国共产党员目前所应知道的东西还不止于此。十月革命的胜利为俄国创造了最广泛地进行共产主义建设的条件。为了利用这些条件，就必须知道目前应该做些什么才能向共产主义更靠近一步；必须知道目前可以做到的是什么，不可以做到的是什么；必须知道怎样建设新生活。首先要精通你所担任的那一部分工作；其次，还要掌握以共产主义的态度对待工作的方法。举例来说，为了合理地搞好我国的医务工作，首先就要对工作本身有一个了解；其次，还要知道我们俄国过去进行这一工作的情况以及现在其他各国进行这一工作的情况；最后，第三点，必须以共产主义的态度对待这一工作，即在广大的劳动人民中进行宣传，关心他们，发动他们参加这项工作，依靠劳动人民的努力建立强大的医疗组织。以上这些，不仅必须知道，而且还应做到，还应善于做到。由此可见，共产党员不仅应该知道什么是共产主义以及共产主义必然要实现，而且还应该很好地掌握自己的业务，要善于对待群众、影响群众、说服群众。
　　共产党员在自己的个人生活中，随时都应以共产主义的利益为准绳。这是什么意思呢？这就是说，例如，不管你怎么留恋温暖舒适的家庭生活，一旦工作需要，一旦为了共产主义事业的胜利，你就应该拋弃一切而到最危险的地方去。共产党员就要做到这一点。这就是说，不管任务多么艰巨，责任多么重大，既然这项住务要完成，共产党员就要把它担当起来，并且尽自己的力量和能力去做，到前线去，参加星期六义务劳动，等等。这就是说，共产党员不应该对周围发生的事情袖手旁观，而要积极地跟一切损害共产主义事业和劳动人民利益的现象作斗争；另一方面，要积极地捍卫劳动人民的利益，把劳动人民的利益当作自己的利益。
　　下面这些人应该清除出党：1．自私自利之徒和混入党内的分子，即把那些个人利益置于共产主义事业利益之上的人；2．对共产主义事业极其冷漠，不愿做任何工作来促使共产主义实现的人；以及严重脱离群众，不努力和群众打成一片的人；3．不受群众欢迎的人；态度横蛮、妄自尊大、不忠诚老实的人，等等。
　　所以，要想做一个共产党员，就必须：1．了解资本主义的弊端所在以及社会发展的方向；知道怎样促使共产主义制度最快地建立起来；2．善于把自己的知识用于事业；3．对劳动人民的利益和共产主义无比忠诚。
　　现在我们来谈谈青年的共产主义教育问题。十月革命和整个的革命形势培养了热情澎湃而又富有同情心的青年对社会生活的兴趣。不仅青年工人如此，青年农民和青年知识分子也是如此。青年们都向往共产主义。
　　所以，一定不能压制这种志趣，而要尽一切力量去支持和发扬在革命影响下觉醒了的青年人的社会本能。
　　怎样去支持呢？首先，俄罗斯共产主义青年团要使每一个团员都有可能通过这种或那种形式去为共产主义事业工作，做共产主义社会的积极建设者，而不当共产主义建设的消极旁观者。人们为之献身的、包含我的一份力量在内的那一事业，使我们越来越感到特别亲切。当然，为了使每一个人能根据自己的力量和志趣在俄国共产主义青年团内找到一项工作，共青团组织就应该非常灵活和充满生气，应该跟国内正在进行的伟大的创造性的建设工作保持千丝万缕的联系。同时，参加建设还可以获得我们俄罗斯人特别需要的技能和组织技巧。
　　俄国共产主义青年团可以培养团员的集体工作能力，使他们随时随地都会进行合理的分工，养成对集体的工作责任感和遵守劳动纪律，并且教他们学会以共产主义态度对待建设新生活的工作。这项教育工作能否取得成绩，完全取决于俄国共产主义青年团的工作气魄及其组织机构是否合理，取决于提出所有这些问题的深度和迫切程度。
　　俄国共产主义青年团既应重视讲演能力的培养，也应同样重视性格的培养和坚忍不拔精神的培养。
　　俄国共产主义青年团除了要求每个团员积极参加社会工作之外，最好还要他们在某一工厂参加劳动至少一年。美国人和德国人要求每个即将毕业成为工程师的人，要以普通工人的身份在企业从事一年的实际工作，其劳动环境与该企业全体工人完全一样。美国人和德国人认为，一个工程师只有取得了这种工作经历之后，今后才能管理工人、影响工人。对于每一个共青团员来说，更需要有一年社会工作的经历。
　　在培养性格、社会本能以及实际工作能力的同时，俄国共产主义青年闭的每个团员还必须努力形成自己的世界观。在我们俄国，这一工作是跟自学工作交织在一起的。如果说由于我们的资产阶级偏见、资产阶级观点比西欧青年少得多，因而在这方面处于一种比较有利的情况的话，那么，由于大多数青年工人，特别是大多数青年农民缺乏起码的普通教育知识，这就使我们在这方面碰到很大的困难，因为没有这种知识就不可能掌握马克思主义。我国的青年必须学习，再学习；必须利用每一分钟的闲空时间和每一个机会来填补妨碍他们成为自觉的共产主义者的空白。
　　还必须通过顽强的学习来获得科学的马克思主义的基础。为了了解周围现实中的各种复杂问题，不致在乍看起来不能理解的局势面前表现得手足无措，这个基础是必不可少的。苏维埃党校、各级党校、领导干部培训班可以帮助一部分青年解决一些问题。但是，有幸到上述单位去学习的，毕竟是少数。绝大多数人将是采取自学的方式，有时只是一个人学习，有时采取分小组学习的形式，共同去获得知识。为了帮助这些自发成立的小组幵展学习活动，应该出版图书推荐目录、教学法指导书，告诉他们如何开展小组工作，还要出版各种示范大纲。
　　必须尽快出版这些材料。