浅论教师

　　在教育工作中也应充分利用专家。不要害怕他们的“小资产阶级习气”。真正优秀的积极的教师不会不跟共产党员走。
　　《真理报》第61号刊登了莫斯科国民教育局长拉法伊尔同志①的文章《是官僚主义还是教育工作的进步》。
　　这篇文章把情况说成这样：莫斯科国民教育局的工作开展得十分好，而妨碍莫斯科国民教育局有益工作的只有“小资产阶级习气极为严重的”沙茨基和约尔丹斯基一类的人物。
　　凡是注意到莫斯科国民教育局工作情况的人或是看过该局教学大纲和在社会主义教育部代表大会上听过该局发言的人都知道，莫斯科国民教育局的工作到底搞得是好还是不好。讲这种话要严肃负责，慎之又慎。我在本文里只想谈谈所谓“小资产阶级习气极为严重的”沙茨基和约尔丹斯基一类的人物。
　　约尔丹斯基②不久前还是儿童社会政治教育事业管理总局的局长，而沙茨基是国家学术委员会科学教育部最积极的一个成员。
　　我过去反对延请约尔丹斯基为教育人民委员部部务会议委员，不是由于他有什么不对之处，而是由于我认为教育人民委员部部务会议全体委员应该一律是共产党员，而且我现在也还是这样主张。但是，只要我们看看约尔丹斯基在儿童社会政治教育事业管理总局担任局长时的工作情况，对他那种无比忠于国民教育事业的态度，对他一贯重视建设普通学校这一问题的态度，我是衷心敬佩的。
　　我与沙茨基③在国家学术委员会科学教育部共事已快两年了。我对他的首创精神、积极工作和忠于事业的表现，一向是很佩服的。我还应该指出，我们合作很好，没有任何重大分歧。
　　国家学术委员会科学教育部的工作很重要，它的奋斗目标是什么，它坚持什么路线——对此，党员同志都了解，中央宣传部也了解。
　　是否应该吸收沙茨基和约尔丹斯基参加工作呢？
　　我认为必须这样做。我们面临着愚昧无知的汪洋大海，而为了消灭这一现象，我们必须利用一切力量。
　　首先应该利用那些对国民教育事业无比忠诚、感情深厚的人。我是十分器重和敬佩这样的工作人员的。我向他们学到了不少东西。这种人才目前还不多，不应浪费。
　　那对他们的“小资产阶级习气”又怎么办呢？
　　首先，我坚定不移地相信，并且经常得到证实：凡是忠于教育事业、热爱这一事业的人，就不可能不在这个问题上跟共产党走，因为共产党执行的是一条最重要、最正确的路线，为开展工作创造了广阔的前景。不仅如此，正是共产党员在国民教育工作中所持的立场把许多教育工作者引向了共产主义。这是第一点。第二，凡是十分清楚自己奋斗目标的人，就再不去胡诌什么“小资产阶级习气”。共产党员大权在握，并且又有道德威望，完全可以广泛地宣传自己的观点。即使这种小资产阶级观点的确存在，而不是那种不会实行自己路线的共产党员所想象的，那这种观点也并不可怕：有可以与之对比的观点。重要的是善于克服小资产阶级习气，重要的是揭示其实质，让人们加深认识。
　　共产党员面临着一个繁重的任务，就是要用共产主义精神教育广大教师。由于大多数教师接近了工农群众，并在一定程度上受到工农情绪的感染，这项任务现在是能比较好一些完成的。但是要认真对待这一任务，就要恰当选择进行教育的论据并能做到以理服人。
　　乱扣帽子，说别人有“小资产阶级习气”，这种做法要不得。我认为这是蛊惑人心的手法，是软弱无力的表现。