谈家长用书

谈家长用书^*

　　1．现在，劳动人民极其关心教育问题，因此，目前特别需要为家长编写一批儿童教育问题的书籍。这里所说的儿童，当然包括各个边区和省以及不同民族的男女工人和集体农民的孩子。
　　2．对这种书籍的要求：
　　1）售价低廉，字号要大，不用插图，特别重要的字句加着重点；
　　2）通俗易懂，不要用过多的教育术语，因为术语一多，解释就会冗长，反而分散了注意力。这种图书应该与生活，与家庭、社会和学校教育的实际保持密切联系；
　　3）这种图书对儿童劳动问题、日常生活问题这样一些为家长们关心的问题不能“避而不提”；
　　4）这种书籍应贯穿马克思列宁主义精神，具有苏维埃社会主义教育学的高度。
　　3．这种书应由什么人撰写？
　　承撰人应是实际教育工作者，他们对儿童的了解不是从教育书籍的本本出发，也不是以分数的优劣为依据，而是源于日常对孩子进行的教育工作；承撰人应是洞悉生活情况的教育工作者，应是具有马克思列宁主义思想、从事社会活动的教育家。
　　4，这种书的写法：
　　1）全书的写作计划和各个章节都应与城乡各种干部家长，与各民族家长进行讨论；
　　2）个别情况下可以吸收学生本人（要有普通学生，而不只是优等生）参加讨论；
　　3）还可以吸收个别科技专家和社会活动家参加讨论。
　　从上述观点出发，应该说，目前的编辑成员多不合适（都是教育科学博士和行政负责人）；家长只有两人（男女各一）；回避了社会环境、教育与生产劳动相结合、儿童的社会工作（对孩子们来说——包括8岁的孩子，这一工作显然被“保持布尔什维克的警惕性”所取代）等等问题；没有涉及苏联各族人民的友谊；也未谈到许多最重要的教育学问题和政治问题。

^* 第一次载于《国民教育》杂志（1957年第10期）。
　　1938年末，俄罗斯联邦教育人民委员部学校科研所拟定了一份家长教育用书书单，征询克鲁普斯卡雅的意见，本文即为此而写。