| 中文马克思主义文库 -> 刘少奇 -> 《批判资料 中国赫鲁晓夫刘少奇反革命修正主义言论集》（合集，1967年） 166） 在北京市大专学校和中等学校师生文化革命积极分子大会上的讲话 （1966年7月29日） 同学们，同志们！ 我同意邓小平同志、×××同志的讲话。 我也是在党中央工作的人员之一。党中央（包括我在内）热烈支持北京高等、中等学校革命的同学、革命的教师、革命的员工进行无产阶级文化大革命。把无产阶级文化大革命进行到底是我们党中央的方针。 至于怎么样进行无产阶级文化大革命，你们不大清楚。不大知道，你们问我们；我老实回答你们，我也不晓得。主要的靠你们各个学校广大的师生员工在革命的实际中间来学会革命。我们当年参加革命的时候也是这样，也是青年，学了一点马克思列宁主义，比你们现在所学的马克思列宁主义、毛泽东思想少得多。比你们更加幼稚，更不晓得怎么革命，只晓得要革命。怎么办？就在革命斗争中去实践。在革命中间经过各种曲折，犯了一些错误又改正，再犯错误再改正，慢慢地学会了一些。各种情况都遇到了。我们过去所遇到的一些事情大概你们也会遇到，因为今后的革命不是以前的革命，是在一种新的条件下（无产阶级专政的条件下）进行的革命，要重新学习。不仅你们要重新学习，我们也要重新学习，都是在革命中间来学会革命的。 怎样革命，现在只能讲一句话，放手发动群众，依靠广大的群众，依靠革命的同学、革命的教师、革命的员工，团结广大的群众，放手发动他们进行革命。更具体的方法你们不知道，我也不知道。现在，北京各学校的文化大革命已经有两个月，你们知道的比我们多，我们要向你们学习。你们现在有饭吃，吃饱了又不上课，党中央决定半年不上课。半年不上课于什么？干革命，专门干革命。在这半年中间你们可能取得很大的进步。我们也可以跟着你们学习一些。我相信广大革命的师生员工在伟大的毛泽东思想指导下，一定能够把无产阶级文化大革命搞好。 在运动中间会遇到很多具体问题，就要向毛主席著作请教，革命中间老老实实学习毛主席著作，运用毛泽东思想，使你们在这次运动中间能够更多地学习、更多地掌握毛泽东思想，使之成为你们斗争的武器。 这次文化大革命的主要斗争目标是什么，刚才×××同志、邓小平同志已经讲了，一是斗争反党、反社会主义、反毛泽东思想的当权派；这只是一小撮。第二是批判资产阶级反动的学术“权威”；第三进行教育改革，改革教育制度，改革教学方针、教学方法。这三件事我们都不熟悉，我们都不能做，完全依靠各学校革命的师生员工，团结广大的群众来作，才能搞好。 过去曾经派工作组，刚才××同志、小平同志、××同志都讲了，派：工作组是中央决定、中央同意的。现在发现，工作组这个方式不适合于当前无产阶级文化大革命运动的需要，中央决定撤退工作组。如果多数同学让他们走，就走，如果多数同学不让他们走，还有意见，要提意见，要批评，你们就批评，批评够了，他们向你们作检讨，多数同学觉得他们可以走了，再走。有些人要抽出来工作，文化革命委员会根据多数同学的要求，要他回去，就回去。工作队员过去这一段时间的工作是在你们学校里面作的，他们犯了错误或者作了好事，是在你们学校里面作的，成千上万的人看到了，你们都清楚。当然，各学校工作组的工作，不会是一样的，或不完全一样的，正如邓小平同志刚才说的，工作组有好的，比较好的，或犯有严重错误的。各工作组组员的工作，更不会完全一样。他们在运动中间的错误、缺点或成绩，由你们多数同学作结论。至于讲某个人的历史情况及其他情况，你们就不大清楚，总的结论你们也不能作，由其他机关去作。 现在，你们高等、中等学校的无产阶级文化大革命由你们作主，你们是主人，如果工作组留在你们那里听取你们的意见，听取你们的批评。同时，学校的某些工作你们如果暂时不能接收，他们可以暂时维持一下，等选出你们多数同学相信的人，能够接收的时候接收。你们的选举完全由你们办，怎么选了当然要经过大家酝酿讨论，多次反复地酝酿成熟了，再选举出来。以后学校的无产阶级文化大革命就由你们作主来进行。党中央的同志如果能够帮助你们的话，尽量帮助你们，支援你们。但是，我现在要讲一句老实话，包括我在内，我们现在只能向你们学习，只能听取你们的意见，不能提出什么意见来帮助你们，我们不了解情况。首先要向你们学习，学习一个时候，然后看出一些什么问题，有点什么经验，我们可以提一提。 现在你们的责任更重了，也只有你们能够把学校的无产阶级文化大革命搞好。如果把北京市的文化大革命搞好了，对于全国有重大意义，对于将来有重大意义，对于我们的共产主义事业有重大意义。我愿意到你们哪一个学校或者哪几个学校去向你们学习，刚才×××同志要求你们给我们自由，我也有这个要求。如果你们给我这个自由，我愿意到学校里跟你们一道，听取你们的意见。但是，我不能发表长篇大论的演说，没有那个可能，因为我不了解你们学校的情况。 今天我可以向你们提一点建议，请你们考虑、斟酌，由你们决定。根据最近运动中的经验，我只是提一点建议。就是你们在运动中间要保护少数，保护那些意见不同、而占少数的人。因为相互间有各种问题要讨论，有的时候要辩论。对牛鬼蛇神用大字报、大鸣、大放、大辩论的办法解决问题。有的时候在同学中间有不同的意见，也要贴大字报，也要放手发表意见，对文化革命委员会的成员也要发表意见，也要讨论。讨论起来就有辩论，刚才×××同志讲了，辩论会和斗争会很难分，不要把辩论会变成斗争会。同时，辩论中间发生不同的意见，发生各种事件也是完全可能的。你今天是多数，经过辩论之后，明天可能变成少数。你在这个问题上是多数，在另外的问题上你又是少数。不只是错误的意见是少数，有的时候正确的意见也可能是少数。我自己有这个亲身经验，有些意见我提得并不错，讲得并不错，结果是少数。毛主席在过去一段时期内，也有过这种情形。所以，保护少数这个问题是一个重要问题，不然，运动不能很正常的开展。 怎样保护少数？就是说对少数持有不同意见的人，或者做了错事的人，讲了错话的人，不要限制他们的自由。不要打他们，因为是多数，大家一打就不好了。不要轮流跟他辩论，使他不能休息，不能吃饭，不能睡觉。他可以放弃自己的观点，也可以保留自己的观点，即使是错误的也可以保留，正确的当然可以保留。不要强迫他改变自己的观点。他可以参加辩论会，可以不参加，可以退出会场，要让他走。因为他是少数，大家骂他，各种帽子都来了，讲话中间没有分寸的多了，有的站在桌子上讲，举起拳头讲，青年人嘛，这些事情我们都做过。这个时候他要溜，准许他走。暂时不愿意讲他的意见可以不讲。辩论会，不过是大会辩论、小会辩论，会内辩论、会外辩论；或者大会讨论，小会讨论，会内讨论，会外讨论。对学生和教员中的一般问题，尽可能开讨论会，不开辩论会。各种不同意见的产生是经常有的，有了不同意见就要进行讨论或辩论。所谓保护少数，主要是这几条。 为什么要这样呢？为什么要保护少数人？保护少数的主要目的，是为了保护好人，当然也可能保护少数坏人。少数的坏人贴反动的大字报，贴反动标语，发表反动言论，大家可以跟他辩论，也要保护一下。因为他是少数。他只写了几张大字报，只贴了几句标语，只讲了几句话，定他为反革命分子，定右派、定假左派，材料还不够，证据还不够，保护一下，保护一个时候，让他多讲一点，最后就可以作结论，不然，结论不好作嘛。清华大学有一个学生写了这么一个口号，叫做“拥护党中央，反对毛主席”，同学们就揍他。这是反动的标语，一揍他，那么多人揍，公安机关只好暂时拘留，这是一种保护性的拘留。如果你们暂时保护他的自由，让他活动，就放回来。让他多活动一点，多写一点反动标语，多发表一些反动言论，让大家都看一看，不妨大局嘛。可能保护少数的坏人，例如，保护几个月，以后再作结论。这个时候就有充足的证据，作结论就不会错，不会冤枉人。如果妨碍、影响全局，那就要大家讨论或辩论，不影响全局的就暂时放任一下，但要提高警惕，让他去活动，在这中间发现他的反革命线索，有好处嘛。保护少数，主要是为了保护好人，同时也可能保护少数坏人，保护一下，保护一个短时候不要紧，我们无产阶级专政不会垮的，多数人不会听他的，能够识别的，能够知道什么是反革命，什么不是反革命。我到清华大学看过一次大字报，是晚上去的，看了三个钟头。有一张大字报写了前校党委保护一个学生薛×，那个人的思想很反动，大概还在学校，让他活动嘛，让他讲话，让他贴大宇报。在运动中间有少数反革命分子，右派分子，假革命分子，写反动标语，进行反革命活动。总的来讲，不是坏事是好事，让他进行活动，暴露出来，只有杀人的、放火的、在食物和饮水里面下毒的人要抓起来，对群众有威胁的抓起来。除此以外不抓，让他活动，活动一个时候，当然不一定是几个月，不是一茬齐，最后作结论，最后定案。定了案以后，是反革命分子就向他实行无产阶级专政，不许他乱说乱动。没有定案就不许他乱说乱动，最后作结论的时候，材料就不够，就不能定案。怎么样定案，要经过你们大家讨论，还应该有一定的手续。一般应该在运动后期来作结论，不论是对于黑帮、对于牛鬼蛇神，对于反革命分子、右派分子、假革命、假左派等等，一般都要到后期来作结论。在作结论以前，暂时保护一下，让他活动一个时候，我看没有坏处。我只提这么个建议，这个建议是否对，你们是否同意，请你们考虑，请你们去决定。 |