无产阶级的儿童

　　孩子们，尽情地游乐吧！自由地成长吧！你们有如花似锦的童年……
　　住在大城市的工人和手工业者的孩子的童年并不太幸福。童年的印象非常贫乏，因而根本没有留下什么值得回忆的往事。
　　莫斯科教育小组想了解一下进入莫斯科各市立学校学习的儿童的智力发展情况。起初调查了354个刚入学的八岁以下的儿童，而且这354个儿童中，没有一个人的父母是从事自由职业（律师、医生、教师、作家等等）的。通过这次调査，使我们了解了无产阶级儿童的生活情况。
　　工人的子弟从四、五岁起就帮助家里做事。八岁的时候他们已经担负起成年人的工作。“八岁的儿童不仅要照顾自己的弟妹，而且他们还要洗衣服、擦地板、劈木柴，甚至还要帮着干些手工活”。负担特別重的是女孩，全部家务几乎都由她们操持。
　　在所调查的儿童中，有85%的女孩和54%的男孩都要干家务活。家里的人没有时间照顾小孩，因为他们都忙于工作。有半数儿童从来没有听过任何童话，任何故事。所调查的儿童中有76%的人从来没有到城郊去玩过，不仅没有到城郊去玩过，而且一般地也没有到附近几条街道以外的地方去过，没有看见过克里姆林宫和莫斯科运河。85%的儿童没有在冬天到过农村，而几乎半数——40%——的儿童没有在夏天到过农村。
　　有很多儿童从来没有看见过奶牛、绵羊、鸭子，没有到过森林和田野，从来没有采过浆果和蘑菇……有的儿童连母鸡也没有见过……
　　那么这些儿童究竟知道些什么呢？
　　如果你问他们母鸡有几只脚，他们会回答说有三四只。他们不知道是乌鸦多些还是麻雀多些。很多人不知道自己父母的名字，不知道自己的父亲做的什么工作，不知道住在哪条街上，也不知道自己住的房子有几层楼……
　　问他们能不能讲讲自己生活中的某件事情，70%的儿童不会讲。有些儿童干脆回答说，没有什么可讲的，生活中没有发生过什么值得讲的事情，或者是说：“记不起了，我没有看见过什么事情。”
　　莫斯科贫民的生活情况就是如此。彼得堡的情形也与此不相上下。你们去听听市内一些女教师所讲的情形。她们每个人都会讲起自己学生的生活中的一些令人非常惊讶的现象。
　　怎么办？首先必须更慎重地对待儿童，对待他们精神上的需要。此外，还要努力改善物质状况，不要让儿童担负力所不能及的劳动。最后，还要在城市里设立许多办得较为完善的幼儿园，使儿童能从三四岁起在那里做游戏，通过游戏来学习，熟悉自然情况，了解广阔的世界。
　　在这方面我们什么工作也没有做。可是这个工作必须做，因为儿童是我们的未来！应该把他们很好地武装起来，为实现我们的理想而斗争。