中文马克思主义文库 -> 克鲁普斯卡娅 -> 克鲁普斯卡雅教育文选 -> 国民教育和民主主义（1915）
四版序言
十五年前（1915年），正值第一次世界大战时期，本书作者当时侨居国外。本书的写作提纲曾与列宁一起讨论过。全书脱稿后，列宁又通读了一遍，他并且写信给高尔基谈过这本书的问题[1]。
凡是研究过列宁著作的人，都知道列宁一直是非常重视国民教育工作的。早在1897年，列宁就在评论谢·尼·尤沙柯夫[2]所著《教育问题》一书而写的《民粹主义空想计划的典型》一文中，捍卫了马克思对国民教育工作的观点[3]。这篇文章发表至今，已经过去了三十三个年头了，现在，四年制普及义务教育行将实现，七年制义务教育的问题又认真地提出来，因此列宁的这篇文章至今还有特殊的意义。列宁在这篇文章里非常明确地提出了这样的问题：什么是等级学校，什么是阶级学校。他还谈到了统一的学校；谈到资产阶级各国的普及免费学校仍然是只为有钱人服务的阶级学校；谈到教育与生产劳动相结合；谈到大家都要参加生产劳动；谈到为了建立实施综合技术教育的学校必须消除城乡之间的对立状况。1913年，当国家杜马讨论1913年国民教育部的经费预算报告时，列宁为巴达也夫[4]草拟了一篇讲演稿[5]。列宁的这篇讲演稿流露出一种愤懑的情绪，写的慷慨激昂，使人看了之后一点也不会怀疑他对国民教育工作的见解的正确性，并且使人看出他是多么重视这一工作。讲演稿是以下面这段话为结尾的：“工人阶级在1905年已经证明了这一点，他还能够再一次证明，而且将以更大的说服力和更大的威力，更加严肃认真地证明自己有能力为争取真正的自由和真正的（而不是卡索的也不是贵族的）国民教育而进行革命的斗争！”[6]
当时要为工人阶级取得政权进行准备，要为教育战线进行准备。这一工作成了刻不容缓之举，本当认真抓好，但战争突然爆发了。
本书脱稿于1915年，当时出版商不肯出版，以致拖到1917年才问世。关于统一的综合技术教育学校的问题从教育人民委员部一成立就提出来了。
在我党党纲中曾经谈到实施综合技术教育的学校问题。
近几年来，我国已经出版了大量有关综合技术教育学校和职业教育问题的书籍。但是由于《国民教育和民主主义》一书是从历史的观点写成的，所以它目前还有一定意义。
不久前，列宁的姐姐安娜·伊里尼奇娜把我过去写的一封关于《教育辞典》的信交给我。这封信是1916年写给打算出版《教育辞典》的出版商的。列宁把这封信转寄给家里的人，请他们去找出版商。但是没有找到出版的人，这封信就和书一样遭到了相同的命运。我现将此信收入本书附录中[7]。
我们在国民教育上所做的工作还非常不够。旧的影响还很强烈，可以说是无孔不入。然而迅速发展的工业和农村的集体化已经给实现综合技术教育创造了崭新的条件。如果本书的再版对实现综合技术教育能有些微帮助的话，作者就感到欣慰了。
写于1930年4月18日
[1] 参见附录（第108页）。
[2] 谢·尼·尤沙柯夫（1849-1910，俄国经济学家，政论家和社会学家，自由民粹主义思想家之一。
[3] 参见《列宁全集》第2卷，第402-431页。
[4] 阿·叶·巴达也夫（1883-1951苏维埃和的活动家；1912年至1914年期间任第四届国家杜马布尔什维克党团成员。
[5] 指列宁所写《论国民教育部的政策问题》一文（参见《列宁全集》第10卷，第124-134页）。
[6] 《列宁全集》第19卷，第134页。“不是卡索的”系指国民教育部长卡索在小学、中学和高等学校推行的反动政策（1910-1914）。
[7] 《致拟出版<教育辞典>的出版商书》一文参见《克鲁普斯卡雅教育文集》六卷集，第1卷，第240页）。
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