教师联合会和国际主义教师联合会

　　沙皇政府所遴选的教师，都是一些死心塌地为它效力的人。它把一些信仰社会主义的教师流放到远地，关押在监狱。社会主义者要想当上教师，只有不公开自己的身份、不暴露自己的信仰才行。当时大多数教师都不拥护社会主义。
　　但是，小学教师的情况有所不同，他们大多数人都具有民主的思想。大部分小学教师出身于农民或工人家庭，国民学校教师与人民群众处于同样的生活环境，他们对人民群众的生活了解得比较清楚，并且与这种生活有密切的联系，所以他们的思想也就比较接近群众。但是他们的知识不足（他们在师范学堂学到的只是一些零碎知识，而且还是虚假的），所以他们对急转直下的形势往往缺乏主见。
　　社会主义的报刊没有发行到教师手里。发行到教师手里的只有政府的、黑帮分子的刊物。自由党人、立宪民主党人的刊物也发行到教师手里，它们给教师介绍各种新的教育思想流派，受到教师欢迎，但这些人对政府的报刊却感到愤懑。一些亲近统治阶级的中学教师，对自由党人、立宪民主党人的刊物更为信任。由于他们信任自由主义刊物上发表的有关学校和教育工作的言论，因此他们不可能反对立宪民主党人对布尔什维克的诽镑，这是完全可以理解的。他们长期戴着立宪民主党人的眼镜来看待一切事物。正因为如此，他们推举到全俄教师联合会理事会的人，都是一些对苏维埃政权抱有某种敌意的人。这是1917年4月的事了。随着岁月流逝，又过了很长一段时期。教师群众在生活实际中，看到了很多过去没有见过而且也不能理解的东西。因而小学教师中，敌视苏维埃政权的情绪已经转变；社会主义思想的种子开始在教师中播下。
　　国际主义教师联合会是在教师中间宣传社会主义和国际主义的团体。正由于这一团体所起的这种作用，所以它是一个很重要的团体。
　　我们对全俄教师联合会和国际主义教师联合会的态度如何呢？
　　目前，全俄教师联合会对苏维埃政权采取的是一种敌视的态度，同时它所依靠的人都是教师中的一些抱残守阙、顽固不化的不良分子。既然全俄教师联合会持这种立场，教育人民委员部也就不能和它有任何来往，即使是纯经济方面的来往也不行。
　　现在很多地方的教师联合会，对苏维埃政权所抱的态度已经完全不同于全俄教师联合会。教师们开始明白过来，他们不应妨碍，而应该协助群众建设新生活，并且积极参加这种建设工作。对这些地方教师联合会，苏维埃政权所采取的态度也完全不同。苏维埃政权很重视教师工会，因为它深知教师的集体工作对建立新学校具有多么重大的意义。苏维埃政权希望教师工会能发展壮大、日趋巩固，并且积极开展活动。国际主义教师联合会可以帮助全体教师走上同苏维埃政权合作的康庄大道。
　　但是要做到这一点，国际主义教师联合会就得在一般的教师工会内成立一些小组（在教师联合会内，一直存在着这种小组。例如，在最近一次代表大会闭幕之后，在教师联合会内就成立了社会民主主义教师小组）。当然，要做到这一点是很困难的，因为全俄教师联合会的领导人物总在唆使全体教师去反对布尔什维克教师。有些教师由于信仰布尔什维克主义而被教师联合会开除了。这就促使苏维埃政权去保护受害者并支持国际主义教师联合会。这是完全正常的现象。
　　但是不应该把国际主义教师跟其他的教师对立起来，不应使他们享有与众不同的特权，因为这样反而使在教师中宣传国际主义思想的工作增加困难，使人们不相信国际主义教师，会使他们与其他的教师疏远。如果忽视他们的教育学水平；或者把国际主义教师当作一把尺子，去衡量别的教师是否称职，去裣查别的教师的政治观点如何，那就大错特错了。这样会使国际主义教师组织不得人心，会把它变成一个由各种没有原则、贪图享受、为了捞取物质利益的人组成的团体。这些人就会彻底破坏国际主义教师的威信，践踏他们的主张并使之庸俗化。
　　应该承认，国际主义教师是懂得这一点的，并能在自己的代表大会上形成一个不享有任何特权的思想团体，这个团体将在全俄教师的精神新生和精神高涨方面起着巨大的作用。